Pragrafisme: apa itu dan mengapa itu penting bagi anak-anak
Anda memiliki seorang anak yang bersekolah di taman kanak-kanak dan Anda memperhatikan bahwa ada sesuatu yang berubah dalam gambarnya: angka-angka menjadi tertutup dan dia lebih tertarik pada kata-kata di buku. Itu adalah bagian dari proses pertumbuhannya yang akan menuntunnya untuk bisa menulis. Itu selalu menyenangkan untuk melihat anak-anak kecil tumbuh, tetapi berhati-hatilah bagaimana Anda memasukkan teknologi ke dalam jalur mereka. Tonton video ahli kami untuk mengetahui cara menggunakannya dengan benar.
Pragrafisme: apa itu
Orang tua dengan anak berusia 4-5 tahun mulai bertanya-tanya apakah pantas untuk mendekatkan mereka pada menulis dan membaca; sedikit lebih awal dari awal sekolah dasar. Bagaimana bisa begitu awal?
Pada kenyataannya tidak ada yang begitu diantisipasi, karena justru sekitar usia 4 tahun anak-anak mulai mengembangkan rasa ingin tahu tertentu terhadap simbol dan alfabet: itu adalah minat fisiologis yang merupakan bagian dari pertumbuhan mereka.
Secara alami, anak-anak sangat ingin tahu dan pada usia ini, khas taman kanak-kanak, mereka mulai bertanya-tanya tentang arti sesuatu, termasuk penggunaan huruf, untuk apa garis-garis itu dicetak pada buku?
Pra-grafisisme tidak membantu apa pun selain membantu anak-anak mengembangkan keterampilan motorik halus dengan cara sebaik mungkin, yang akan berkembang menjadi tulisan segera setelahnya. Oleh karena itu, menulis adalah langkah berikutnya setelah pra-menulis dan akan memalukan untuk menghalangi mereka dari kegiatan yang sangat penting ini untuk membuat mereka tiba dengan selamat di kelas satu.
Jelas kita harus memperhitungkan kecenderungan masing-masing anak: seseorang akan siap untuk pra-menulis pada usia 4 tahun, yang lain akan mendekati dasar-dasar pertama menulis hanya di meja sekolah; yang penting adalah mengetahui bagaimana mendorong mereka di waktu yang tepat.
Lihat juga
Sebagai aturan umum, Anda dapat memahami jika anak Anda siap untuk latihan pra-grafik pertama ketika ia mampu menghubungkan titik-titik, mengenali berbagai bentuk grafik, dan jika ia bersemangat ketika ia menggunakan lem dan gunting. Jika dia menyukai hal-hal ini, Anda sudah dapat mendukungnya dengan kegiatan menulis pra-sekolah pertama, dengan kartu pelatihan khusus.
Jangan khawatir jika waktu yang tersedia singkat, latihan ini sudah diusulkan di taman kanak-kanak (TK) dan dikalibrasi sesuai dengan rentang usia anak, justru karena pendekatan terhadap kegiatan ini berubah secara fisiologis sesuai dengan tahun.
Jika anak berusia 3 tahun atau kurang, kemungkinan besar dia sudah tertarik dengan tulisan-tulisan di sekitarnya dan dengan meniru mencoba membuat beberapa upaya malu-malu untuk meniru tulisan tangan ibu dan ayah: sebagian besar garis horizontal akan keluar, tetapi apa penaklukan! Segera setelah itu, dia akan dapat menutup simbol dan angka yang sebelumnya tetap terbuka.
Sebaliknya, sekitar usia 4 tahun, jalur pembelajaran menulis yang sebenarnya dimulai, yang mencapai puncaknya sekitar usia 6 tahun. Kegiatan pragrafik lebih cocok dilakukan pada kelompok usia ini, karena anak sudah dapat menggambar dan merepresentasikan beberapa huruf alfabet, kemudian mengenali huruf-huruf tersebut dan memperbanyaknya tanpa menyalinnya.
Latihan pendahuluan: mengapa itu dibutuhkan
Selama masa taman kanak-kanak anak-anak kemudian didekati oleh guru untuk melakukan kegiatan pra-grafik, latihan yang sangat berguna tidak hanya ditujukan untuk belajar menulis.
Dengan menggunakan tangan kecilnya, anak itu belajar dari bulan-bulan pertama kehidupan untuk memanipulasi benda-benda di sekitarnya dan dengan pegangan pena dan pensil yang benar, dia akan menyadari bahwa dia menyadari goresan-goresan yang sangat menarik minatnya. -desain grafis juga membantu koordinasi yang lebih baik, terutama di bidang visual.Menulis berarti memiliki koordinasi, dan ini adalah keterampilan yang diperoleh dengan pelatihan khusus; untuk anak berusia 4 atau 5 tahun itu berarti meningkatkan keterampilan motorik halus, melalui bermain atau kegiatan rekreasi lainnya.
Sebagai orang tua, Anda dapat mulai dari mobilitas global, yang memungkinkannya untuk memahami tubuhnya di ruang angkasa dan hanya dari waktu ke waktu untuk menyempurnakan pemahamannya tentang dirinya sendiri, untuk bergerak lebih dan lebih dengan aturan yang ditetapkan.
Oleh karena itu dimulai dengan kegiatan vertikal di mana seluruh tubuh terlibat. Pada saat kedua kita akan membahas latihan horizontal, yang tujuannya adalah untuk mengajari anak-anak pegangan yang benar, cara menggunakan pesawat (misalnya meja) untuk melakukan kegiatan menulis yang lebih baik.
Alat untuk melakukan kegiatan ini umum digunakan dan Anda juga dapat menemukannya di rumah Anda: kertas, pena, dan warna. Berkat benda-benda sederhana ini, Anda dapat mengarahkan anak Anda untuk menulis, dan Anda juga akan mengarahkannya untuk lebih memahami ruang di sekitarnya dan akibatnya untuk mengelolanya.
Kapan harus mendekatinya untuk menulis
Kami berbicara sebelumnya tentang "pentingnya mengikuti waktu individu anak. Seorang anak yang mendekati menulis dengan cara yang pasif dan dipaksakan tidak akan memberikan hasil yang diinginkan: di dasar pra-grafis ada hasrat dan rasa ingin tahu untuk apa itu berarti mengetahui cara menggambar garis ke arah tertentu dan memegang benda seperti pena dan pensil, tetapi juga gunting dan lem.
Karena itu, jika anak Anda berada dalam rentang usia yang "tepat" tetapi tidak menunjukkan minat untuk menulis, jangan paksa dia. Lebih baik menuruti kecenderungan alaminya; Sederhananya jika dia masih suka coretan, biarkan dia!
Janganlah kita meminta hasilnya begitu cepat, jika dia jelas-jelas belum siap dan kita tidak membanding-bandingkan dengan sahabat atau saudara. Sebagai ibu dan ayah yang baik kita bisa dekat dengannya dan bermain bersama, untuk menangkap tanda-tanda pada waktunya untuk memahami kapan dia siap untuk langkah besar ini.
Selalu hormati kemampuan dan kebutuhan anak, hanya dengan cara ini Anda akan menemaninya di jalan pertumbuhan yang bahagia.
Jika dia tampak siap dan cukup tertarik, Anda dapat memulai dengan beberapa kartu khusus, (Anda dapat menemukan beberapa contoh di galeri di bawah), atau Anda dapat mendorongnya untuk menulis namanya pada gambar yang dibuat olehnya. Untuk pertama kalinya, pegang pensil dengan tangan Anda dan letakkan di atasnya: arahkan gerakan yang tepat sehingga dia dapat menghafalnya. "Trik" yang sama juga dapat digunakan dengan kata lain, tetapi dengan maksimal enam huruf, setidaknya dalam waktu 5 tahun.
Kartu pra-grafis, untuk merangsangnya dengan cara yang kreatif
Ini semua adalah latihan-latihan di atas kertas yang diusulkan dalam pengajaran di sekolah, dan bukan hal yang aneh untuk melihat latihan-latihan itu sudah berbalik di antara anak-anak berusia 5 tahun. Untuk apa mereka secara khusus digunakan? Pada dasarnya, tujuan mereka adalah untuk membantu si kecil mengembangkan keterampilan motorik halus yang telah kami tolak pentingnya di atas.
Berkat resep atau kartu pra-perhitungan, seorang anak belajar menggambar garis, menutup garis terbuka, mengikuti garis. Seperti yang Anda lihat dari gambar, kata-kata itu putus-putus atau diwarnai, diisi.
Penting bahwa dalam kegiatan ini semuanya disembunyikan dengan bermain dan menggambar: olahraga sangat penting tetapi menjadi seorang anak untuk melakukannya, itu harus didorong dan dirangsang!
Jika Anda ingin mengusulkan kegiatan ini bahkan di rumah, Anda dapat menemukan banyak ide tentang beberapa buku tertentu, yang ditulis oleh pendidik dan profesional pembelajaran. Hubungi toko buku tepercaya Anda atau beli secara online di Amazon.it: ada bagian dengan buku dengan sampul. fleksibel untuk memperkenalkan anak-anak untuk menulis dan belajar angka.
Anda juga dapat menemukan beberapa koleksi kartu "bertema", yang berfokus pada periode tahun atau hari peringatan tertentu.Meskipun latihan dasarnya kurang lebih selalu sama: ikuti garis, hubungkan titik-titik, selesaikan atau salin gambar dan permainan teka-teki. Berikut beberapa contohnya!
Kartu pra-cetak pertama: jalur dengan garis lurus dan melengkung
Jika anak Anda menunjukkan minat pada huruf dan tulisan, di sini Anda akan menemukan kartu untuk memulai!
Yang paling mudah dibuat oleh anak TK adalah kartu didaktik yang mengajarkan menggambar garis horizontal, vertikal, miring, miring, lengkung, campur dan zigzag. Semua garis ini dibuat dengan mengarsir sehingga mereka mempelajari dasar-dasar menggambar langkah demi langkah dan semacam panduan yang membantu si kecil untuk menghafal gerakan tangan.
Oleh karena itu, kartu pada rute paling cocok untuk perantara, tetapi selalu lebih baik untuk mengusulkannya secara bertahap dan kemudian mulai dengan yang hanya memiliki garis lurus dan kemudian beralih ke garis lengkung dan hanya jika lebih praktis pembelajarannya selesai dengan kartu berkarakter dari garis campuran.
Gambar putus-putus untuk diselesaikan
Setelah anak belajar melacak jalur dengan benar, Anda dapat melanjutkan ke gambar. Penopang yang paling cocok dalam hal ini adalah lembaran dengan gambar putus-putus yang harus diikuti anak. Dalam waktu singkat Anda akan melihat bahwa dia akan dapat membuat gambar yang indah untuk diberikan kepada Anda!
Mulailah dengan menggambar dengan orang, binatang, atau benda sehari-hari. Kartu pra-grafis dengan gambar orang bertitik sangat ideal untuk mempelajari cara membuat wajah dan tubuh, dengan cara yang sederhana.
Mereka yang menggunakan hewan pasti akan dicintai, karena pada akhirnya mereka akan dapat menghidupkan beberapa mata pelajaran yang paling mereka sukai.
Akhirnya, kartu pada objek dimaksudkan untuk meniru segala sesuatu di sekitarnya, dari gunting sederhana hingga mesin.
Kartu pra-cetak bertema: Hari Ibu
Hari Ibu akan datang, mengapa tidak mengejutkannya dengan beberapa gambar indah yang dibuat oleh si kecil di rumah?
Kartu-kartu ini dirancang khusus untuk anak-anak yang bersekolah di taman kanak-kanak dan yang sedang mempelajari dasar-dasar menggambar dan menulis. Mereka dapat digunakan sebagai alat didaktik atau di rumah sebagai kartu ucapan untuk pekerjaan do-it-yourself, dibuat khusus untuk mendedikasikannya untuk ibu di hari rayanya.
Oleh karena itu, kartu-kartu itu menggambarkan bunga-bunga bertitik, ibu-ibu dengan anak-anak atau bahkan beberapa kalimat bertema pendek. Pilih yang paling Anda sukai dan biarkan anak menyesuaikannya sesuai keinginannya, dengan warna-warna cerah dan pastel atau spidol.
Cari tahu lebih lanjut tentang bagaimana Hari Ibu lahir di artikel kami dan baca di sini bagaimana membuat pekerjaan bagus yang didedikasikan untuknya. Anda punya waktu untuk merebut senyum darinya hingga 9 Mei!
Kartu pra-grafis musim semi
Musim adalah tema yang berulang di jalur pendidikan taman kanak-kanak; memang Anda sudah dapat menemukan beberapa pekerjaan pada subjek sudah di bagian jembatan atau bagian pegas, atau kelas khusus untuk kelompok usia 2-3 tahun.
Anak-anak diajari bahwa setiap musim memiliki karakteristiknya sendiri dan musim semi membawa banyak vitalitas dan warna dan untuk alasan ini biasanya merupakan salah satu musim yang paling populer.
Kartu pra-grafis pada musim semi mewakili semua kegembiraan bulan Maret, April dan Mei: yaitu, banyak warna dan banyak alam. Dalam gambar putus-putus Anda akan melihat bunga, kupu-kupu, binatang dan burung.